Guru dan Pustakawan Harus Bisa Menjadi Penjaga Gerbang Informasi
mediaberinfo.com | Di tengah gelombang informasi digital, di mana hoaks dan misinformasi tersebar luas. Para pendidik dan pekerja perpustakaan kini harus dapat menjalani peran baru yang sangat penting.
Mereka tidak lagi hanya sebagai pentransfer pengetahuan dan penjaga koleksi buku. Tetapi juga sebagai penjaga yang pertama dalam menciptakan generasi yang paham teknologi.
Menyadari tanggung jawab penting ini, Asosiasi Pekerja Profesional Informasi Sekolah Indonesia (APISI) dan ICT Watch bersinergi dalam sebuah tujuan yang penting. Karena itu melaksanakan rangkaian lokakarya Literasi Digital untuk Guru dan Para Pustakawan.
Lokakarya pertama yang dimulai sejak tanggal 8 Agustus 2025 ini mengangkat tema yang sangat berhubungan: “Literasi Digital dan Berpikir Kritis”. Para peserta diajak untuk memahami kompleksitas dunia digital di Indonesia.
Data menunjukkan bahwa 80% populasi Indonesia terhubung ke internet dan menghabiskan sebagian besar waktu mereka di dunia maya.
Namun, di balik angka tersebut, ada tantangan besar seperti meningkatnya judi online, fenomena filter bubble, dan ancaman era post-truth. di mana kebenaran sering kali tersisih oleh perasaan dan pandangan.
Dilansir internetsehat. id, Direktur Eksekutif ICT Watch, Banyumurti mengatakan literasi digital bukan sekedar mempu menggunakan teknologi.
“Literasi digital bukan sekadar kemampuan menggunakan teknologi. Lebih dari itu, ini berkaitan dengan bagaimana kita dapat berpikir kritis, menjelajahi internet dengan aman, memiliki etika yang baik, serta menciptakan budaya positif di dunia digital,” ungkap Banyumurti,
Saring sebelum berbagi
Materi pada lokakarya ini dirancang berdasarkan 4 Pilar Literasi Digital CABE (Cakap, Aman, Budaya, Etika). Sesi ini tidak hanya memberikan pemahaman teori, tetapi juga membekali peserta dengan keterampilan praktis.
Para pendidik dan pustakawan mengajarkan cara-cara memverifikasi informasi yang ditemukan di internet, serta diharapkan menerapkan prinsip “Saring sebelum Berbagi”. Langkah ini krusial agar mereka tidak hanya menyebarluaskan informasi, tetapi juga menyaring informasi untuk orang lain.
Rangkaian lokakarya ini berlanjut enam sesi berikutnya, dengan topik yang lebih mendalam. Topik yang akan diangkat meliputi pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan. Selain itu penggunaan media sosial dengan cara yang produktif, etika digital, pengasuhan di era digital, serta tips menjaga keamanan.
Dengan pengetahuan yang didapat, diharapkan para guru dan pustakawan dapat menjadi agen perubahan di komunitas mereka. Mereka akan membekali generasi muda dengan “alat” yang paling efektif untuk menghadapi arus informasi yang semakin deras. Kemampuan untuk berpikir kritis dan bertindak bijaksana.***
